Arbetsbeskrivning

Två socionomer till skolsocialt team – Tillsammans gör vi skillnad för barn och unga!   Vill du vara med och utveckla ett nytt team med huvuduppdraget att förebygga och åtgärda problematisk skolfrånvaro? Då kan det här jobbet vara något för dig!  Skolförvaltningen och Arbete, kompetens och välfärdsförvaltningen startar nu ett gemensamt skolsocialt team med målet att fler elever ska få goda förutsättningar att nå kunskapsmålen i grundskolan. Genom tidiga insatser, nära samverkan och riktat stöd ska teamet bidra till att minska skolfrånvaro och hjälpa elever tillbaka till en fungerande skolgång.  Nu söker vi fyra engagerade teammedlemmar som vill vara med och göra skillnad för elever som riskerar eller redan upplever problematisk skolfrånvaro. Teamet kommer att bestå av en arbetsterapeut, en psykolog/beteendevetare och två socionomer.  Teamet ska ha ett tvärprofessionellt arbetssätt och ska ge socialtjänsten förutsättningar och möjlighet att i ett tidigt skede arbeta tillitsskapande och förebyggande i barn och ungas vardagliga miljö. Målgruppen är elever i åldrarna 6–16 år och teamets arbete utgår från kommunens grundskolor. ARBETSUPPGIFTER Skolsociala teamet arbetar med att främja närvaro och motverka problematisk skolfrånvaro. Arbetet omfattar främjande, förebyggande och åtgärdande insatser på skol-, grupp-, individ- och familjenivå. Teamet stödjer skolorna i att skapa en trygg och inkluderande miljö, identifierar riskfaktorer som kan leda till frånvaro och samverkar med elever och deras familjer för att hitta lösningar när frånvaro redan uppstått. På så sätt kan hinder som exempelvis psykisk ohälsa, konflikter i skolmiljön eller familjerelaterade svårigheter bemötas och hanteras för att stärka elevens möjlighet till en fungerande skolgång. Som socionom arbetar du främst med stödjande och förebyggande insatser. Det inkluderar att ge stödjande och motiverande samtal till elever, samverka med föräldrar i föräldrastödsamtal och delta i planering och genomförande av anpassningar i skolan och hemmet för elever med skolgångsproblem. Socionomen fungerar även som en länk mellan skolan, socialtjänsten och andra professionella för att skapa en trygg och utvecklande miljö. Målet med arbetet är att: • Öka elevernas motivation för skolarbete • Öka andelen elever i grundskolan som når kunskapskraven i alla ämnen • Minska andelen elever med problematisk skolfrånvaro • Öka barn och ungas upplevelse av positiv hälsa, psykisk såväl som fysisk • Samla gemensamma insatser under ett paraply för tydligare ledning, struktur och flöde Dina arbetsuppgifter kommer bland annat att innefatta:  • Att i samarbete med elevhälsan utreda och kartlägga elevers och familjers behov av stöd • Att samordna och genomföra individuella handlingsplaner för elever och föräldrar i behov av stöd • Att föra samtal och arbeta stödjande med både elever, föräldrar och skolpersonal • Samarbete med externa aktörer som socialtjänst, första linjen, BUP och andra myndigheter för att säkerställa helhetsperspektiv i arbetet • Att leda gruppverksamhet för föräldrar • Bidra till att skapa en trygg och inkluderande skolmiljö för alla elever • Dokumentera och rapportera i enlighet med gällande riktlinjer KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har:  • Socionomexamen  • Erfarenhet av att arbeta med barn och unga, gärna inom skola eller socialtjänst.  • Kunskap om funktionsvariationer och hur det kan påverka barns lärande och delaktighet. • Förmåga att arbeta självgående och i team samt att hantera flera ärenden samtidigt. • God kommunikativ förmåga och vana vid att arbeta med olika målgrupper, inklusive elever, föräldrar och samarbetspartners.  • B-körkort  Vi söker dig som är en kreativ och lösningsorienterad person med god samarbetsförmåga. Du trivs i mötet med andra människor och har lätt för att bygga och underhålla relationer, både internt och externt.  Du är initiativtagande och tar gärna ansvar för att driva arbetet framåt. Din flexibilitet gör att du kan anpassa dig till förändrade förutsättningar, och du har en pedagogisk förmåga som gör att du kan förklara och förmedla information på ett tydligt och engagerande sätt.  Som person är du självgående och strukturerad. Du planerar och organiserar ditt arbete på ett sätt som gör att du kan hantera flera ärenden parallellt, utan att tappa vare sig kvalitet eller helhetsperspektiv.   Vi erbjuder:  • En meningsfull och utvecklande tjänst där du gör skillnad för elever i behov av stöd.  • En arbetsplats med engagerade och kunniga kollegor inom ett tvärprofessionellt team.  • Ett varierat arbete med goda möjligheter att påverka, utveckla och bygga upp vårt skolsociala arbete från start.  • Möjlighet till fortbildning och kompetensutveckling.  • Flexibla arbetsvillkor och ett bra arbetsklimat.  • Stöd och handledning i ditt arbete. ÖVRIGT Om du inte är medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz och blir erbjuden anställning, måste du kunna styrka att du har ett giltigt arbetstillstånd eller är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. Vi i Kristinehamns kommun arbetar för ett aktivt ledar- och medarbetarskap. Detta skapas genom dialog och i samspel mellan ledare och medarbetare, vilket skapar goda förutsättningar för arbetsglädje i organisationen. Vår arbetsmiljö påverkas av hur vi bemöter varandra och vi alla har ett ansvar att bidra. Tillsammans arbetar vi för att verksamheten uppnår sina mål och att beslut som fattas också efterlevs. En nyfiken grundinställning och vilja att samarbeta är förutsättningar för ständiga förbättringar som leder till den bästa möjliga servicen till kommunens invånare. Som anställd hos oss kan du förvänta dig stöd för nya idéer, goda utvecklingsmöjligheter och att vi ger dig de verktyg du behöver för att kunna utföra ditt arbete på ett bra sätt. Kristinehamns kommun ser mångfald som en styrka och vi välkomnar alla sökande. Vår kompetensbaserade rekryteringsmetodik syftar till att fokusera på individens kompetens och därigenom även motverka diskriminering Varmt välkommen med din ansökan!